CARTA DE MARÍLIA
Entre os dias 2 e 3 de setembro de
2014, realizou-se o “III Seminário de Competência em Informação: cenários e
tendências”, com o tema central “Competência em Informação e Redes de
Conhecimento Colaborativo”, na Cidade de Marília, Estado de São Paulo, Brasil, em
continuidade aos esforços dos I e II Seminários que culminaram com as
publicações oficiais da “Declaração de Maceió” e do “Manifesto de
Florianópolis”, em um momento de reflexão e discussão de diretrizes e da
implementação de ações estratégicas envolvendo a Competência em Informação (CoInfo) no contexto brasileiro. Destaca-se
que neste III Seminário as ações serviram à integração de especialistas
interessados, compartilhando iniciativas e métodos de trabalho desenvolvidos no
âmbito de sistemas, unidades e serviços de informação sob a ótica das redes de
conhecimento colaborativo.
A emergência e a importância da CoInfo para o Brasil nos últimos anos,
indica fortemente a necessidade de compartilhamento de experiências e vivências
aplicáveis à realidade brasileira, para o enfrentamento de desafios que exigem
e implicam na redução das iniquidades sociais e desigualdades regionais, no que
diz respeito às políticas de acesso e uso da informação para o exercício da
cidadania e o aprendizado ao longo da vida.
Com a intenção de subsidiar as várias
instâncias: da educação, da ciência e tecnologia, do trabalho, do Estado e da
sociedade civil organizada, os participantes do III Seminário de Competência em
Informação apresentam as seguintes constatações e diretrizes:
1. O exercício da
democracia e dos direitos humanos reforçam as oportunidades em termos da redução
das iniquidades sociais e das desigualdades regionais no contexto brasileiro.
Entretanto, este cenário depende da existência de políticas públicas que
favoreçam a sua ampliação e a consolidação de avanços alcançados em diferentes
áreas, em especial àquela que diz respeito à CoInfo, cujo enfoque está dirigido à dimensão humana e tecnológica para
a construção de conhecimento na sociedade contemporânea.
2. A aprendizagem, em
seus vários níveis, exige o desenvolvimento da CoInfo. Destaca-se a importância do trabalho integrado e
colaborativo para a transformação das redes, sistemas, unidades e serviços de
informação, tais como: bibliotecas, arquivos, museus, centros de documentação/informação,
além de outros tipos de organizações que atuam com informação e conhecimento, cujos
espaços de atenção primária voltam-se às necessidades de exercício da cidadania
e do aprendizado ao longo da vida.
3. Os
centros formadores em diferentes áreas, níveis e contextos educacionais devem
realizar esforços de articulação que facilitem a inserção da filosofia da CoInfo
nas diretrizes curriculares e nos projetos pedagógicos institucionais, de
modo transversal e interdisciplinar, apoiando-se em modelos específicos para
atender aos diferentes tipos de usuários de redes, sistemas, unidades e
serviços de informação e conhecimento.
4. Mecanismos de
estímulos devem ser implementados na área da CoInfo envolvendo a criação de repositórios nacional e regionais que
contemplem a produção científica, acadêmica, experiências, vivências, fóruns de
discussão, redes de compartilhamento de melhores práticas, além de redes de unidades
de informação que desenvolvam programas de capacitação continuada e planos de
formação que possam contribuir para a promoção da inclusão social no contexto
brasileiro.
5. Os mediadores da
informação, tais como: bibliotecas, arquivos, museus,
centros de documentação/informação e outros tipos de organizações similares,
devem atuar conjuntamente com os governos, instituições e comunidades, a fim de
organizar, estruturar e compreender a informação e o conhecimento como elementos
importantes para o desenvolvimento humano e social no contexto nacional.
6. É imperativo promover
a divulgação e incentivo para ações estratégicas relacionadas à CoInfo, mediante a realização contínua
de eventos sobre o tema e o fortalecimento de políticas públicas que se
traduzam efetivamente no desenvolvimento de programas e projetos pautados em
iniciativas, estratégias de âmbito nacional e indicadores de impacto na área, a
fim de mobilizar todos os níveis da sociedade brasileira no sentido da sua
consolidação como fator crítico para o desenvolvimento humano sustentável no
Brasil.
Os participantes e as instituições
representadas neste III Seminário de Competência em Informação reafirmam apoio
incondicional à relevância da adoção da CoInfo
como área estratégica para o desenvolvimento social e humano e a melhoria da
qualidade das organizações com o propósito de garantir que todos tenham acesso,
compreendam, utilizem e compartilhem a informação necessária para a construção
do conhecimento e o alcance de cenários futuros envolvendo ações
governamentais, institucionais e da sociedade civil projetados para o período
de 2016 a 2030.
Marília (SP, Brasil), 03 de setembro
de 2014.
Realização: Unesp, UnB e IBICT